O monstro das cores

Integrado nas comemorações do mês dos afetos e da promoção das relações interpessoais os alunos da Educação Especial, acompanhados pela professora Fernanda Seabra voltaram à BE-A para mais um momento de promoção da leitura. 

Em destaque esteve “ O Monstro das cores”, de Anallenas, um livro que ainda cheirava a novo. A leitura foi pretexto para falarmos de monstros, nas suas características, nos monstros das histórias e concluirmos que o que importa são os sentimentos e as atitudes das pessoas e não o aspeto físico, como nos contou o poema “A menina feia “ de Luísa Ducla Soares, que a Inês e a Ana Catarina tão bem leram.

Depois, foi a vez de sabermos porque é que o monstro da nossa história mudava de cores e percebermos que tal acontecia quando as suas emoções se alteravam.

 Os alunos tiveram também oportunidade de escolher a cor que melhor correspondia aos seus sentimentos e explicar porquê, precisamente para compreenderem que, quando partilhamos as nossas preocupações, com os pais, os amigos e os professores tudo se torna mais fácil de resolver.

Mais um momento salutar de aprendizagem, de partilha e de convívio.

Nota 20 para o desempenho dos alunos e envolvimento na atividade.

Os afetos somam-se, multiplicam-se e dividem-se

 Integrado nas comemorações  do mês de fevereiro- "Fevereiro mês dos afetos", a BE-A está a dinamizar  atividades diversificadas, em articulação com os diretores de turma/ docentes de Educação para a Cidadania, professores de Português/ Apoio ao estudo  e Clube de Inglês.

 Das atividades destacam-se passatempos- O Bingo do Amor- com palavras da área  vocabular de amor, o Correio Sentimental- produção de mensagens afetuosas, entregues  na BE-A para serem entregues  pelos monitores, aos respetivos destinatários e distribuição de miminhos afetuosos pela comunidade educativa, entre outras.

 

 

 A comemoração integrou também uma reflexão sobre os afetos e   a sua importância  nas relações interpessoais, pois " Uma Comunidade sem afetos não Cresce".

Esta atividade foi direcionada para os alunos  do 5º C, em articulação com a diretora de turma, Margarida  Amaral e teve como objetivo a abordagem de comportamentos menos assertivos na turma.

 

 

A iniciativa serviu também  de pretexto para a promoção da  leitura.  Foram lidas algumas histórias tradicionais e outras identificaram-se os afetos ou não afetos nelas retratados e refletiram-se sobre eles.

 

 

 Os alunos participaram com  bastante empenho e entusiasmo, falaram das suas a experiências e como deverão contribuir para que a sociedade possa ser mais feliz e ainda dramatizaram situações que enquadravam afetos.

A leitura despertou a curiosidade  e no final da atividade foram retomadas outras obras apresentadas , mas que não houve possibilidade de ler/analisar.

Um contador de histórias

O João do 5º C entrou na BE-A e preparou-se  para mais uma viagem. Pegou no passaporte da leitura e dispôs-se a escolher um destino. Analisou as várias opções, os vários "roteiros" e decidiu-se por um conto tradicional. O rei Midas foi a paragem escolhida. Iniciou a viagem e embrenhou-se na aventura. Passado algum tempo já estava de volta.

- Já aqui estou.

A D.ª Aldina, assitente operacional da BE-A,  estranhou a pouca demora e quis saber o que tinha encontrado por aquelas paragens.

O João   não só contou tudo ao pormenor como encantou, como só os contadores de histórias sabem fazer! O David,  do 5º C, que também já tinha iniciado a sua viagem, fez uma pausa para ouvir o João e , tal como a D.ª Aldina, ficou encantado e com vontade de ser ele o próximo contador/encantador de histórias.

Muito bem meninos! Vamos continuar a viajar e apreciar o que o que viram durante o percurso.

Vamos ver quem viaja mais? 

O autor quer conhecer-te

 "O autor quer conhecer-te "  é uma atividade promotora do livro e da leitura, integrada no PAA/PNL, realizada em articulação com os docentes de Português do 2º e 3º CEB.

 A iniciativa consiste na deslocação da professora  bibliotecária à sala de aula para apresentar a biografia  e bibliografia do autor  do livro, cuja leitura integral está a ser feita  no momento.

 Desta   vez, a propósito da leitura da obra "Ulisses", os alunos do 6º B tiveram  uma aula diferente dada pela professora bibliotecária  em representação da escritória  Maria Alberta  Menéres, impossibilitada de estar presente, apesar  do especial convite  que lhe foi enviado.

 Os alunos ficaram a conhecer melhor a autora, a sua personalidade, os temas de inspiração, o tempo  que dedica à escrita, bem  como outros pormenores que pouca  gente sabe...  e com mais motivação para iniciarem a leitura.

 A turma teve ainda  a possibilidade de questionar a  sua professora de Português,  Ana Lúcia Simões, também ela escritora, com várias obras já publicadas, sobre o ato da escrita. 

Deste diálogo resultou mais um pretexto e uma motivação para colocar os alunos a ler  e escrever. Ler o que  quer  que seja, o que mais lhe  agradar e a escrever sobre qualquer tema,pois, tudo o que nos rodeia, tudo o que nos acontece pode servir de pretexto para escrever.

 No final, os alunos  foram ainda presenteados  com um marcador de livros,  com uma pequena biografia de Ulisses, oferecido pela Biblioteca Escolar.

Queres conhecer o autor?

"O autor quer conhecer-te/Queres conhecer o autor?" São duas atividades integradas no PAA/PNL da BE-A. Neste âmbito, a propósito da leitura da obra “A viúva e o papagaio”, de Virgínia Woolf, obra de leitura recomendada para o 5º ano; a BE-A em articulação com as docentes de Português Clara Ligeiro e Ana Lúcia Simões, apresentou às turmas do 5º A,B e C, de forma interativa, aspetos da vida e obra da escritora, bem como a disponibilidade bibliográfica da BE-A, em apoiar esta  leitura. 

Tratou-se de uma atividade promotora da leitura e de formação de leitores ativos e críticos.

Depois de esclarecidos e satisfeita a sua curiosidade, a primeira questão colocada pelos alunos foi a seguinte:

 – Podemos começar já a ler a obra?

Resultado: objetivo atingido.